Journal d'un instit en REP

15 juin 2019

Message offensif

Surprise ce samedi à la réception du message d'un collègue qui dit refuser de perdre son CP pour un CM1/CM2, chiose voulue par l'insêctrice et le directeur sans avis du conseil des maîtres, je le rappelle.

Quelle sera la suite de cette affaire?

Mystère!

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14 juin 2019

Conseil des maîtres chaud, chaud, chaud!

Ou plutôt glacial!

Conseil des maîtres réuni pour la préparation de la kermesse mais c'est la répartition des classes et des maîtres dans ces classes qui était dans tous les esprits. Finalement tout est prêt pour le kermesse, chacun a son rôle, les danses se répètent et seront au top samedi prochain. Mais personne n'évoqque le sujet brûlant de la semaine. Le directeur a décidé seul la répartition des classes et dit que c'est de sa compétence et dans le référentiel du directeur. A vérifier!

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07 juin 2019

Voyage en Angleterre

Le jour J est arrivé!

Départ 5h30 de l'école. Première surprise, tout le monde est présent. Le voyage vers Calais se déroule aprfaitement bien. Les élèves sont relativement calmes, les maîtres déjà fatigués et le chauffeur sympa.

Distribution des CI et passeport pour le passage à la douane. Arrivés devant le douanier, il faut répondre aux questions, en anglais bien sûr, pour les élèves et les parents. Première frayeur, une de mes élèves qui m'interpelle "Monsieur, je n'ai pas ma carte d'identité". Effectivement elle n'est pas dans la pochette avec le reste des papiers. "Où est-elle?" Oubliée chez moi, à l'école? Impossible, j'ai vérifié plusieurs fois avec mon collègue. Rien ne manquait! Il n'y a plus qu' à retourner sur nos pas en espérant la retrouver. Bingo, elle était sous le siège de cette élève. On passera la frontière sans encombres! On passe le amtin à déambuler dans Canterbury à résoudre des énigmes sur la ville sous un temps mitigé. A midi on se retrouve dans un parc comme convenu pour le piquenique et là, averse ininterrompue. On trouve refuge sous des arbres. La catastrophe. Puis on court vers le centre pour faire les boutiques et répéter à l'envi: "How much is it?" Première boutique, le Primark local qui permet d'échapper à la pluie. Enfin le soleil fait son apparition et on peut flâner dans les rues pietonnes de Canterbury à la recherche de la bonne affaire. Vers 17h retour au car mais la classe qui nous accompagnait est partie en avance sans nous attendre. problème, personne chez nous ne se souvenait du trajet. Après un beau détour on a pu retrouver le car pour rentrer en France. Malgré la tempête annoncée, le voyage en ferry fut des plus tranquille. Un  orage nous attendait à Calais mais on était protégé dans le car.

Arrivée comme prévu vers 22h30  après une longue journée ereintante!

 

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02 juin 2019

Invitations lancées

Comme chacun le sait ce sont mes derniers moments au travail. La retraite approche à grand pas...

Les invitations partent tous les jours. Aujourd'hui j'ai contacté d'anciens collègues dont j'espère la présence. Un retour en arrière qui me semble important lors de cette cérémonie. J'ai déjà commencé à ^préparer mon discours qui fera la part belle aux bons souvenirs, nombreux en 42 années de carrière!

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31 mai 2019

Encore à la bourre...

Juin est le mois l eplus difficile pour nous les enseignants. C'est le mois où il faut finaliser le travail d'une année: évaluations, passage en 6èmes, différents projets, cadeaux, voyage...

Aujourd'hui j'ai finalisé un document vidéo dans le cadre d'un concours sur le aptrimoine local et bien sûr ce qui ne devait être qu'une vérification a pris plus de temps que prévu, il y a toujours moyen d'améliorer et surprises avec une vidéo moins nette, des parôles inaudibles, un générique qui disparaît...

Finalement plus de deux heures de travail!

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30 mai 2019

Passage rapide à l'école

En ce jeudi d'Ascension petit passage à l'école pour récupérer ce que j'avais oublié (liste d'élèves et documents pour le voyage en Angleterre à vérifier, robots pour le concours de la semaine prochaine pour améliorer les programmes et surtout voir s'ils fonctionnent selon nos désirs)

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29 mai 2019

Travail du mercredi

Même le mercredi un enseignant travaille!

Il m'a fallu retourner à l'école pour récuopérer les robots du concours afin de vérifier le bon fonctionnement pour la finale de la semaine prochaine. Tout est ok!

Et encore une fois un message de dernière minute, urgent bien sûr avec un document à renvoyer le plus vite possible au transporteur pour le voyage en Angleterre. De qui se moque-t-on?

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28 mai 2019

Concours et surprise de dernière minute!

Jounée tranquille ce mardi avec un programme classique agrémenté de la poursuite du travail sur les concours auxquels on participe et qui se terminent bientôt.

A 9 heures visite de l'adjoint au maire, intarissable sur l'histoire de notre ville. Je l'avais sollicité pour nous parler de l'histoire du cinéma municipal, sujet choisi par la classe pour la production d'un document faisant suite à des résolutions d'énigmes sur le patrimoine départemental. Une séance de plus d'une heure qui a vu des élèves très actifs et très int"éressés.

L'après-midi on a travaillé à la production du document qui prendra l'aspect d'un film vidéo où les élèves se sont essayés au montage (choix des vidéos, commentaires écrist puis lu et intégrés au film, recherche de musique pour accompaagner les vidéos choisies...). Chacun avait son rôle. Le résultat final m'a beaucoup plu!

Puis on aest passé au concours robotrique. On a terminé les maquettes en leur donnant plus de volume et on a amélioré les programmes des robots qui évolueront dans ces espaces en 3D.

Eh oui c'est ça aussi le travail de l'enseignant: monter des projets, prendre des contacts, recevoir des personnes dans la classe, se déplacer pour les solliciter...

La face cachée en fait de cette partie méconnue. Un enseignant de primaire ne travaille que 24h/semaine !

Ah j'allais oublier! Surprise en arrivant ce matin à l'école, j'apprends que le directeur est absent (en stage sur le burn out). Biedn sûr on ne m'a pas prévenu alors que c'est moi qui le remplace dans ses fonctions en tant que plus vieux maître de l'école... Bah on a fait ce qu'il fallait. On a géré comme dab et tout s'est bien passé. Sur le coup de midi un message du directeur: il fallait distribuer de toute urgence un document pour des stages de réussite au mois d'août, la réponse des parents devant parvenir pour lundi! Et bien sûr j'ai failli oublier. J'avais d'autres priorités avec la préparation du voyage en Angleterre...

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08 décembre 2014

Réunion équipe éducative.

Késaco?

C'est une réunion qui rasemble tous les intervenants auprès d'un élève en difficulté. L'élève concerné souffre de dyspraxie: difficultés pour exécuter certains mouvements donc problèmes en graphisme/écriture ainsi que de problèmes quant à la compréhension. Il est suivi par une orthophonisite (1h/semaine), une egothérapeute (1h/semaine), une AVS l'aide en classe (6h/semaine pendant les cours) et on veut lui imposer un travail de groupe d'une heure avec psychologue et psychiatre qui lui ferait manquer une demi-journée de classe. ET tout le monde trouvait ça normal. Je m'y suis opposé pensant que 3h de cours en moins sur la semaine le handicaperait beaucoup tout en affirmant que mon élève avait certainement besoin de ce travail mais en dehors des cours. On m'a rétorqué qu'il était difficile aux professionnels de travailler en dehors des heures de cours avec tous le spatients. J'ai alors répondu que les adultes intervenants devaient se plier à l'emploi du temps de l'enfant et non l'inverse.

Pas  de réponse. Suite au prochain épisode... 

Réunion néanmoins très instructive qui permet de croiser les regards sur les élèves en difficulté.

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07 septembre 2014

C'est reparti!

Nouveaux élèves: 26 CM2 en RAR et tout le monde trouve cela normal.

Une seule AVS avec 6h de présence pour deux élèves qui souffrent de graves problèmes gestuels (écriture illisible) et tout le monde trouve cela normal.

3 heures de présence seulement pour l'aide pédagogique qui permet de dédoubler la classe et tout le monde trouve cela normal.

Bienvenue dans le monde idéal de l'Education Nationale!

Des points positifs tout de même avec des élèves qui ont de gros problèmes mais qui font preuve de gentillesse et d'envie d'apprendre.

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