27 septembre 2007
Réunion classe de découverte
17h deuxième réunion préparatoire à la classe de découverte.
Pratiquement tous les parents étaient présents. On a tous pu découvrir l'animatrice qui nous accompagnera, N. me semble sympa. S. le garçon n'était pas là. Il bosse encore et devrait se trouver au Maroc. Il en aura des choses à nous raconter! Sinon tout s'est bien passé. J'espère encore voir participer tous mes élèves à ce séjour à la mer. Les questions ont surtout porté sur la vie au centre (repas, nouvelles...). Il a fallu rassurer certains même si tout le mond semblait convaincu du bien-fondé de la chose.
Après la réunion petite explication avec les parents de T., élève remuant, qui aurait été traumatisé par mes propos à la suite d'une remontrance... Pauvre petit chou! Sinon M. qui était rétiçante a confirmé son inscription. Bonne nouvelle!
Sortie à Arques
Mardi, première sortie à Arques à la découverte d'un ascenseur à bateaux. Sortie offerte par le conseil régional.
Le matin visite de l'ascenseur à bateaux et de deux écluses le long des canaux. Il pleuvait un peu malheureusement! L'après-midi expériences sur l'eau, son cycle... Très bonne journée!
24 septembre 2007
Première séance de natation
On a commencé la natation en premère période. Mes élèves doivent passer un test "voile" pour la classe de découverte afin de pouvoir pratiquer l'activité "catamaran". Bonne surprise car sur 24 élèves, 19 se débrouillent et savens faire une longueur en GP, 4 ont besoin de la ceinture et un seul aura des difficulté pour réussir le test. On verra d'ici trois semaines.
Autre bonne nouvelle, M. qui ne voulait pas participer à la classe de mer est venu me voir ce matin pour me dire qu'elle avait changer d'avis. ça fait plaisir! Partirons-nous au complet? Il faut dire que depuis quelques jours on ne parle que de cela et certainement que ses copines ont dû la "harceler" sans cesse...
Les joies des évals!
Ce soir correction des évals CM2. En effet demain sortie à Arques pour visiter la ville et comprendre le fonctionnement d'une écluse. Pas de prép donc j'ai un peu de temps.
ça me semblait facile à première vue mais finalement beaucoup de mes élèves devront passer des exercices de l'épreuve 2. On n'a pas vraiment le droit à l'erreur! Une petite faute d'inattention et hop l'exercice est considéré comme raté. Mais on nous dit qu'il s'agit simplement d'un outil destiné aux maitres. Nous verrons....
Réunion RAR!!!
Premier samedi libéré, première réunion. Et quelle réunion! Celle du RAR: Réseau Ambition Réussite pour lesnon-initiés. Eh oui, nous sommes des RAR! En principe on devrait avoir plus de moyens. Mis à part quelques assistants d'éducation, on n'a pas vu venir grand chose. D'autant que ceux-ci ont été affectés en priorité au collège. On a même perdu dans l'opération un demi poste d'instit. Comment faire mieux avec moins de moyens? Telle est l'équation à résoudre cette année.
Réunion qui s"est déroulée au collège et à laquelle assistaient tous les acteurs du réseau. On était nombreux. Pour une fois tous les profs étaient présents. Qui a réussi ce tour de force?
Présents oui, mais un peu en retard. En effet ils avaient préparé une petite intervention qui m'a bien plue concernant la rénovation du collège et les travaux actuels qui posent de gros problèmes pour l'accueil des élèves (salles en travaux, préau abattu pas encore reconstruits...) et pour la sécurité (engins en action dans la cour , cables électriques dans tous les coins...). Petite intervention orale bien menée par un prof de sport pour mettre la pression sur l'administration, le conseil général et l'IA. Bien joué! Prochain coup: les médias.
Sinon réunion intéressante avec un exposé de la psychologue scolaire rondement mené et qui a été diversement apprécié par les collègues. Pour ma part j'ai trouvé qu'elle a eu un sacré courage. Puis réunion en petit comité pour faire suite à cette intervention. Un prof d'histoire -géo que j'apprécie beaucoup ditrigeait les débats qui n'ont jamais eu lieu. Peu de motivations des 6 membres du groupe.
Enfin pot avant midi qui m'a permis de recontacter une prof référente pour un projet conte dont on avait parlé en juin. Elle va s'en occuper. Affaire à suivre...
22 septembre 2007
Bilan
La semaine d'accueil des PE2 dans la classe vient de se terminer. Bonne expérience. Un peu court tout de même.
Lundi et mardi ils ont donc observé la classe. Jeudi ils sont retournés dans leur école pour la journée de stage filé et enfin vendredi retour dans la classe pour mener chacun une séance. Tout s'est très bien passé. Ces jeunes collègues m'ont paru très sérieux, à l'écoute. On sentait chez eux une soif de découvrir. Leurs demandes portaient surtout sur le stage filé et leur pratique de classe. Pour leur premier stage avec un MAT on les avait placé dans une classe de même niveau. Ainsi ils ont pu comparé leur pratique à la mienne, me demandé des programmations, de la documentation... Mais on manquait de temps pour discuter de ce qu'ils voyaient. Les récrés sont courtes et le soir chacun doit préparer ses cours. Enfin le dernier jour il a fallu remplir le fameux rapport de stage. C'était pas de la rigolade! On s'est quittés en s'échangeant les adresses mail, au cas où... L'un des étudiants se trouvant dans une classe-pupitre j'ai pu l'initié au fonctionnement de la classe-pupitre avec ses différents logiciels.
20 septembre 2007
Expérience intéressante
Voilà donc les trois étudiants qui se sont présentés lundi matin. Fatiguantes ces deux journées. On se sent toujours observé et, comme on veut donner le meilleur de soi-même, on est toujours sur la brêche sans aucun moment de répit. Les étudiants, deux garçons et une fille, se sont montrés très intéressés. Ils ont posé de nombreuses questions sur la façon de rédiger une préparation (chose qui leur parait essentielle). On leur demande une préparation détaillée par séance lors de leur journée de stage filé. Ils y passent un temps fou. Ils manquent de matériel pédagogique (livres, spécimens, fichiers...) J'ai essayé de satisfaire leurs besoins notamment en géométrie. Ils ont fouiné partout dans la classe. En me demandant s'il le pouvaient, bien sûr! L'autre problème qui se pose à eux: la rédaction des préparations et la différence objectif/compétence. On en a parlé et ça les a éclairé. J'ai essayé de relativiser tout cela en leur disant que le plus important était ce qui se passait en classe, face aux élèves. Là aussi ils s'inquiétaient de savoir commment gérer une classe hétérogène.
Ils ont d'ailleurs souhaité tous les trois préparer et diriger une séance dans ma classe lors de ce stage. ça se passera vendredi matin. On a préparé la séance ensemble. demain classe normale et vendredi retour des jeunes et là c'est moi qui les observerait... et essaierait de les conseiller.
Petit problème: je n'ai reçu aucun document permettant de faire le bilan du stage. On verra plus tard!
Ce qui les a le plus étonné c'st la somme de travail demandé à mes élèves, mon énergie tout au long de la journée et l'utilisation de l'ordinateur. L'un des étudiant est d'ailleurs en classe-ppupitre lors de son stage filé. Il m'aposé de nombreuses questions quant aux logiciels . Il en a essayé quelques-uns et a décidé de les tuilisr dans sa classe. Il trouve que son directeur n'exploite pas suffisamment le potentiel de cette classe.
Des échanges très enrichissants.
15 septembre 2007
Du nouveau pour la semaine prochaine
Ce sera le début dans la formation.
En effet trois PE2 seront en stage dans la classe pour la semaine. C'est un peu tôt. C'est la première fois. Mais on va essayer d'assurer et de montrer aux petits jeunes une belle facette du métier.
14 septembre 2007
Projets, projets, projets...
Des bonnes nouvelles des projets en cours.
La date de départ en classe de découverte en Bretagne se rapproche. Hier coup de fil de la responsable pour discuter du programme du séjour et des éventuelles modifications. F. semble très sypathique. A vérifier sur place. Toutes mes demandes ont été satisfaites dans la journée. Ne reste qu'à décider les deux réticents. Difficile pour M. et son problème d'angoisse. Par contre ça devrait aller avec N. qui semble vouloir se faire prier.
Aujourd'hui rencontre avec des étudiants de l'Ecole des Mines qui ont accepté notre projet "Astronomie". Ils semblent très sérieux et motivés, plein d'entrain et d'idées: ça devrait bien marché. A noter la présencede trois filles dans le groupe. Assez rare pour être signalé! L'idée d'un jeu sur cd a été lancée.
Cet après-midi première séance de rugby qui a pas mal marché.
Premiers points retirés également sur le permis "comportement" de certains: bagarre pendant la récré et jet de marrons. Certains n'ont pas tardé à se faire remarquer. ça ne m'étonne pas! J'étais d'ailleurs plutôt contre ce système. Certains pourraient s'en servir sous forme de compétition: être le premier àperdre ses vingt points. .. On verra à l'usure!
Premier accroc entre collègues: mes "méchants CM2" ont gravement blessé une camarade avec leur petit ballon de rugby! Enquête menée par mes soins: la petite était légèrement marquée. Mais il vaut mieux être prudent, dixit le directeur. Remember "tolérance zéro" par Sarko... Elèves de l'école, passez vos récrés à discuter chiffons à l'ombre des marronniers. Les garçons aussi, oui! oui!
11 septembre 2007
Trop calme jusqu'alors!
ça ne pouvait pas durer comme ça!
C'était trop calme jusqu'alors! Après une première semaine cool, quelques évals, les choses sérieures ont commencé. D'abord hier et aujourd'hui les évals nationales CM2. Trop faciles à mon avis et c'est un instit de rep qui vous le dit. On cherche à cerner les compétences de base mais...
Personnelllement mes évals permettent d'aller plus loin.
Donc tout allait bien en début de mâtinée puis les premières disputes à la récré qui se prolongent entre midi et deux. Arrivée à deux heures d'un père légèrement remonté! Après-midi usante entre les remontrances pour certains et la paresse pour d'autres. Parfois les mêmes d'ailleurs.
Heureusement ce soir AG usep qui permet de se retrouver entre instrits, puis restau 25 ans de mariage et enfin le dernier Springsteen avec un super morceau "Last to die".
ça fait du bien et surtout ça permet d'oublier les petits tracas de la journée.
